Os dejo el esquema de  los contenidos vistos durante esta evaluación: contenidos examen 1ª evaluación

Es lo que tenéis que estudiar para preparar el examen. Podéis ir repasándolo y comproando si sabéis aplicarlo.Si tenéis cualquier duda me podéis mandar un comentario através de esta página. Aplicaros bien en estos días que quedan para terminar bien la evaluación.

Además de lo visto en el libro de texto os he dado algunos apuntes :

• texto_unidad1
• tipo-de-texto
• apuntes oración simple.

La propuesta de trabajo para los próximos dias esta centrada en los textos literarios .Os dejo aquí dos documentos, Unos ejercicios para repasar los recursos literarios repaso de los recursos_literarios y un fragmento de la novela Nunca seré tu héroe de María Menéndez-Ponte . Andrés_estudia

En clase, en la sala de informática, en parejas, podeis hacer los ejercicios de repaso de los recursos literarios.repaso de los recursos_literarios

De forma individual ,cada cual el suyo, haréis  un comentario dirigido de Andrés_estudia  El comentario responderá a las preguntas que se formulan sobre el  texto.Lo debéis entregar el jueves 5 1ºA y el viernes 6 1º B.

(Las dos actividades son para nota)

Uno de los objetivos de esta primera evaluación es que hagáis comentarios de texto dirigidos.Para poder hacer comentarios de texto debéis controlar tres aspectos que son los que yo tendré en cuanta para valorar vuestros comentarios

1.- Conocer la técnica del comentario. Para repasar y entender esta técnica tenemos una presentación que os recomiendo  Comentario de texto-Técnica del comentario

2.-Conocer los tipos de textos y sus características para poder clasificarlos y explicarlos. Los aspectos teóricos sobre los tipos de texto que debéis saber están en estos apuntes: tipo-de-texto.

3.-Cuidar el estilo y la adecuación de vuestros escritos. Me refiero a que cuando hacéis un comentario de texto estáis elaborando un escrito que debe reunir las características de un texto escrito: ser coherente, estar bien cohesionado y ser adecuado.

Esta semana vamos a trabajar con el texto que propone vuestro libro: Los libros con ele minuscula. El objetivo es que redactéis un comentario de texto.

Durante las clases de esta semana vamos a prepararnos para realizar el comentario siguiendo estas pautas:

1.-Lectura y comprensión del texto (vocabulario, expresiones y referencias culturales)

2.-Caracterización del texto siguiendo la tecníca de determinar-explicar-ejemplificar

CARACTERIZACIÓN DEL TEXTO

3.-Analisis del contenido: Tema resumen y estructura El análisis lo vamos a hacer en la sala de informática sirviendonos del ordenador para trabajar la estructura .Recordad que vimos como se analizaba la estructura. análisis_del_contenido

Al final de la semana , el viernes, después de las tres horas de trabajo, tenéis que entregar un comentario de Libros con letra minúscula que responda a este esquema:

1. Caracterización del texto (uno o dos párrafos entre 20 u 30 líneas manuscritas)

2. Análisis del contenido

   1. Tema

   2. Resumen

   3. Estructura

                                               Doy por concluida la Puesta a Punto.El ejercicio que hicisteis de sintaxis de la oración simple ha tenido unos resultados muy irregulares, lo que me reafirma en la idea de que es cosa de cada uno de vosotros y según vuestras necesidades repasar estos conceptos. Os propongo para hacerlo dos cosas:

1. Reflexionar sobre vuestros errores con la corrección delante.   sintaxis_CORR
2. Repasar los conceptos. Os dejo dos esquemas que pueden ayudaros   apuntes oración simple

 

Se trata de refrescar un poco aspectos de la Lengua aprendidos en cursos anteriores, son los aspectos básicos que debes conocer para empezar con garantías Bachillerato. Si ves que alguno de los aspectos no controlas, tendras que poner soluciones. Recuerda que tú eres el responsable de tu aprendizaje.

Esta puesta a punto vamos a organizarla así

clase del (jueves 10 A, viernes 11B) lectura del texto pag 10 y responder por escrito a las preguntas (copiando la pregunta)

tarea para casa terminar de responder a las preguntas. Hacer en el mismo libro los ejercicios del 1 al 10 de las páginas 11 y 12.

lunes 14 Corregir Comentario lingüistico y ejercicios

clase (miércoles 16 A viernes 18 B) control inicial de sintaxis para prepararlo saber resolver los ejercicios del 11 al 15 de las páginas 12 y 13. este control inicial tendrá un valor de 10/200 habrá un segundo control a lo largo de la evaluación cuyo valor será 20/200

Sí

 

Este curso también utilizamos el blog.Todos vosotros sois ya muy capaces de tener vuestro blog personal y espero que lo tengais,   pero en clase lo vamos a utilizar de una forma algo diferente .

Quiero que el blog de aula sea un espacio común en el que yo guardo el material con el que apoyo mis explicaciones. Encontraréis también ejercicios para reforzar diferentes aspectos de la asignatura, textos para comentar y textos comentados.

Quiero también utilizarlo como tablón de anuncios para  recordaros fechas,tareas pendientes y otros asuntos.

Me gustaría por último que sirva como un medio más de comunicación entre nosotros por lo que os animo a hacer comentarios, procuraré tenerlos en cuenta.

Por su puesto que sí. Ahora que vaís a tener más tiempo os propongo algunos textos de los que podéis hacer un comentario tipo el exámenes de la 2ª evaluación. Respondiendo a estas preguntas:

DE TEXTO.

Realiza un comentario de este texto respondiendo a estas preguntas:

 

1.-Contexto, intención y registro y su relación con la ADECUACIÓN (10p)

2.-Análisis del contenido, jerarquización de las ideas y su relación con la COHERENCIA del texto. (10p)

3.-Justificar con ejemplos si se trata de un texto bien cohesionado (5p)

4.-Realiza un escrito adecuado, coherente y bien cohesionado que recoja tu opinión sobre el tema del que trata el texto(8p)

 

Podríais escoger cualquier texto del periódico pero por  si no encontráis nada adecuado os dejo aquí unos cuantos textos:

cuestionde_apzreverte_tex

Eufemismos J.Marías

solateras_mhidalgo_tex

Nefertari A Pz Reverte

¿ Yo maruja? no gracias_tex

 

Aquellas personas que no hayais alcanzado el 5 en la 2ª evaluación DEBÉIS HACER COMO MÍNIMO DOS

Os he propuesto leer Cometas en el cielo . Es una novela que yo he leido hace poc, y que me ha impresionado muy positivamente. Es uno de esos libros en los que encuentras a seres humanos muy reales que piensan y sientes y con los que en muchos momentos te sientes identificado.

Con una particularidad, que pertenecen a un mundo que, en principio, es muy lejano y con una cultura muy diferente. Y este ha sido a mi juidio uno de los principales atractivos. Descubrir que los sentimientos humanos son universales por mucho que las personas procedan de pueblos y culturas que en principio poco tienen que ver con la nuestra.

Os lo recomiendo también porque creo que os puede conmover y me parece muy interesante que comprobemos en nosotros mismos este poder de la buena literatura.

Para después de la lectura os propongo unos ejercicios de tipo creativo, tenéis que situaros en el ámbito de lo literario, ser vosotros mismos creadores. Concretando:

1.-Deber resumir la novela hasta un punto, tú eliges hasta donde y a partir de ahí inventas un final diferente. Este final tiene que tener como mínimo 300 palabras  y tiene que combinar la narración la descripción y el diálogo. Procura respetar el estilo y la manera de hablar de los personajes y trata también de crear ambientes tomando como modelo las magníficas descripciones del autor en la novela

2.-Escribe una carta personal o hazle una entrevista a el autor o a un personaje de la novela. Para hacer este ejercicio debes tratar de imaginar que tienes la oportunidad de estar con el autor o con el personaje y cuestionarte qué le dirías y qué crees que te contestaría

Este ejercicio lo recogeré la última semana de abril y junto con el trabajo que habéis hecho para el periódico constituiran 1/3 de la nota de la evaluación. Los otros dos tercios como en la evaluación anterior los repartiré de la siguiente manera:

1/3 un control examen sobre conceptos, gramática y norma lo correspondiente a las unidades 6 y 7

1/3 un examen en el que deberéis hacer un comentario de texto

Las circustancias han hecho que no hayamos podido comentar los exámenes de evaluación en el momento en que vosotros estabais más interesados. Aunque ahora ya tenéis las notas considero que sigue siendo muy importante que veais vuestros comentarios y reflexionéis sobre vuestros errores. Esta es una actividad que vais a seguir haciendo y la correccion de este ejercicio puede serviros para evitar errores en los próximos, por eso os incluyo aquí el examen y el corrector.

examen_comentario_2c2aevaluacion

comentario_de_texto_segunda_corr